Ubicuidad
Como bien se puede observar en este video, los enfoques educativos han ido cambiando a lo largo del tiempo. Esto se debe básicamente a que la configuración social cambia con el tiempo y la educación debe ir amoldándose, reinventándose en función de esos cambios.
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| Aula de hace 60 años |
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| Aula hoy |
A la didáctica y pedagogía tradicionales les a ha costado acomodarse a la velocidad de los cambios que se han dado en las últimas décadas. Los docentes formados hoy en centros de formación docente son extranjeros digitales, nacieron y se formaron con una educación tradicional, enel aula tradicional y con la relación docente/alumno de distancia, autoridad y separación clara: el docente enseña, el alumno aprende.
Bueno, pero todo ha cambiado.
Desde las primeras propuestas superadoras de la concepción tradicional de la educación, como ser la filosofía Montessori de educación, la Escuela Nueva, La educación Popular hasta los enfoques que incluyen las herramientas y recursos tecnológicos y comunicacionales en la teoría de la enseñanza/aprendizaje, como nuevos modos de aprender.
Todas estas propuestas plantean básicamente un precepto básico: el entorno de aprendizaje, el acceso a recursos pedagógicos y la experiencia previa de cada aprendiz condicionan el modo de aprendizaje.
Hoy, las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, conforman un nuevo entorno de aprendizaje. Los nativos digitales han incorporado el uso de las nuevas tecnologías en toda su amplitud y son individuos que han crecido en relación directa a las lógicas de acceso a la información e interacciones sociales digitales que son posibles gracias a internet.
Aprender, hoy, no es algo que se realice en el aula necesariamente. Hoy, aprender, es cosa de cualquier momento, en cualquier lugar, con cualquier persona, de acuerdo a la autogestión del individuo. Esto es el enfoque del Aprendizaje Ubicuo.
Aprender hoy
A través del uso de dispositivos móviles, tabletas, notebooks, etc. aprender mediante la interacción en los espacios que nos ofrece la Web 2.0, nos posibilita el acceso al conocimiento en cualquier lugar, en cualquier momento, y de nuevas maneras (multimedia, interactivo, virtual). Esto es el aprendizaje ubico. Un nuevo enfoque pedagógico que reconoce el aporte y el valor del uso de las TICs en educación, y refuerza el uso de las posibilidades que ofrece la Web 2.0 en materia de educación. La integración de las TICs en los espacios educativos formales amplía enormemente las posibilidades de aprendizaje, pero requiere de la flexibilización de la concepción educativa tradicional, ya que centra los procesos en los aprendices y exige al docente un rol de guía-acompañante en los procesos de aprendizaje y formación para ello.
Para seguir leyendo sobre Aprendizaje Ubicuo, en el Padlet creado por Bethania Solange Mannentti y Josefina Nant se ofrecen diversas fuentes que hacen referencia a este tema.
Bueno, pero todo ha cambiado.
Desde las primeras propuestas superadoras de la concepción tradicional de la educación, como ser la filosofía Montessori de educación, la Escuela Nueva, La educación Popular hasta los enfoques que incluyen las herramientas y recursos tecnológicos y comunicacionales en la teoría de la enseñanza/aprendizaje, como nuevos modos de aprender.
Todas estas propuestas plantean básicamente un precepto básico: el entorno de aprendizaje, el acceso a recursos pedagógicos y la experiencia previa de cada aprendiz condicionan el modo de aprendizaje.
Hoy, las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, conforman un nuevo entorno de aprendizaje. Los nativos digitales han incorporado el uso de las nuevas tecnologías en toda su amplitud y son individuos que han crecido en relación directa a las lógicas de acceso a la información e interacciones sociales digitales que son posibles gracias a internet.
Aprender, hoy, no es algo que se realice en el aula necesariamente. Hoy, aprender, es cosa de cualquier momento, en cualquier lugar, con cualquier persona, de acuerdo a la autogestión del individuo. Esto es el enfoque del Aprendizaje Ubicuo.
Aprender hoy
A través del uso de dispositivos móviles, tabletas, notebooks, etc. aprender mediante la interacción en los espacios que nos ofrece la Web 2.0, nos posibilita el acceso al conocimiento en cualquier lugar, en cualquier momento, y de nuevas maneras (multimedia, interactivo, virtual). Esto es el aprendizaje ubico. Un nuevo enfoque pedagógico que reconoce el aporte y el valor del uso de las TICs en educación, y refuerza el uso de las posibilidades que ofrece la Web 2.0 en materia de educación. La integración de las TICs en los espacios educativos formales amplía enormemente las posibilidades de aprendizaje, pero requiere de la flexibilización de la concepción educativa tradicional, ya que centra los procesos en los aprendices y exige al docente un rol de guía-acompañante en los procesos de aprendizaje y formación para ello.Para seguir leyendo sobre Aprendizaje Ubicuo, en el Padlet creado por Bethania Solange Mannentti y Josefina Nant se ofrecen diversas fuentes que hacen referencia a este tema.
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